U nás v dětské skupince chápeme výchovu a vzdělávání jako nepřetržitý proces, který se prolíná celým dnem. Pod vedením našich pečujících osob se děti učí vzájemnému respektu, rozvíjejí si zdravé sebevědomí a trénují komunikaci. Místo fyzické síly je vedeme k tomu, aby dokázaly jasně vyjádřit své potřeby i to, co se jim nelíbí. Společně objevujeme strukturu dne, osvojujeme si základy stolování i běžné hygienické návyky a neustále pracujeme na rozvoji řeči.
Denní režim a nastavené hranice s dětmi otevřeně komunikujeme. Pravidla dodržujeme s laskavostí a jednotlivými částmi dne děti provázíme pomocí stálých básniček, které jim dodávají pocit bezpečí, jistoty a přehlednosti.
Prostředí navrhujeme tak, aby bylo maximálně podnětné. Při volných hrách tak vzniká ideální prostor pro rozvoj fantazie a sociálních dovedností. V rámci řízených aktivit se pak soustředíme na smysluplné poznávání okolního světa, pohybový rozvoj a základy předčtenářské i předmatematické gramotnosti.
Velký důraz klademe na senzorické hraní. Děti mají pravidelně možnost experimentovat s materiály – baví je přesypávání barevné rýže, či cizrny, přelévání vody, práce s kinetickým pískem a domácí modelínou nebo míchání barev pomocí pipet.
Při výtvarném tvoření je pro nás klíčový samotný proces a radost z objevování, nikoliv dokonalý výsledek. Výtvor je vždy stoprocentní prací dítěte, nikoliv chůvy. I když výsledek nemusí odpovídat estetickým měřítkům dospělých, pro malého tvůrce je nesmírně cenný. Zejména mladší děti kolem dvou let výtvarné materiály teprve zkoumají, u těch starších pak aktivně podporujeme jejich vlastní nápady a originalitu.
Hudba nás provází na každém kroku. Každý den s dětmi tančíme, cvičíme nebo zpíváme lidové písničky za doprovodu kláves, či Orfových nástrojů nebo zkrátka jen tak, do rytmu.
U dětí navíc do programu zařazujeme anglické chvilky pod vedením paní lektorky Lucie. Ty probíhají zábavnou formou prostřednictvím maňáska, písniček, her a pohybu.
Pozorně sledujeme individuální vývoj každého dítěte. Pomocí pedagogické diagnostiky a pravidelného pozorování zaznamenáváme jejich pokroky, posilujeme jejich silné stránky a na ty slabší se zaměřujeme skrze aktivity, které je baví. Vývoj dítka pravidelně konzultujeme s rodiči.
Struktura dne
06.30 – 08.00 scházení dětí, volná hra, tvoření, dle tématického plánu
08.00 – 08.40 úklid hraček, ranní kruh, pohybová aktivita
08.40 – 09.10 hygiena, dopolední svačina
09.10 – 09.30 komunitní kruh, řízená činnost
09.30 – 11.15 hygiena, převlékání, pobyt venku, volná hra
11.15 – 11.45 převlékání, hygiena, oběd
11.45 – 12.00 odchod dětí, chystání na odpočinek
12.00 - 14.00 odpočinek, spánek, klidové nespací aktivity
14.00 – 14.30 vstávání, hygiena, odpolední svačina
14.30 – 16.00 volná hra, rozcházení dětí
Naší vzdělávací strategií je prožitkové a situační učení, podpora kooperativity a sociálních dovedností.
Plán výchovy a péče
PODZIM (Září–Listopad)
Seznamujeme se s novými kamarády, okolím a přírodou
Září: Kdo jsem já a moji kamarádi
Hlavní motiv: Adaptace, značky, jména, moje tělo a rodina
Aktivity: Obtisky rukou (tvoření sluníčka, stromu přátelství)
Poznávání své značky, hry se jmény v ranním kruhu
Říjen: Dary podzimu (Zahrada a les)
Hlavní motiv: Využití ovoce, zeleniny a přírodnin, barvy, Halloween
Aktivity: Ochutnávka a obtisky ovoce a zeleniny
Loutky z brambor
Sběr žaludů a kaštanů
Strašeníčko (akce s rodiči),
Listopad: Když fouká vítr a prší
Hlavní motiv: Svatomartinské tradice , pouštění draka
Aktivity: Tradice sv. Martina(příchod sv. Martina(příchod v bílém triku)
Výlet autobusem do Náchoda na slavnosti Sv.Martina na náměstí
Zamykání zahrady.
Drakiáda
ZIMA (Prosinec – Únor)
Čas kouzel , tradic, pohádek a zimních radovánek
Prosinec: Čas těšení a tajemství
Hlavní motiv: Mikuláš, adventní zvyky, Vánoce, krmelec
Aktivity: Tvoření nepečeného cukroví
Výroba přání
Chodíme přát seniorům u sv.Jakuba, MŠ Náchodská, MŠ Studánka
Návštěva Mikuláše
Adventní dílny s besídkou pro rodiče
Vánoční nadílka
Zpěv tradiční koled
Vycházky ke krmelci
Vycházka k vánočnímu stromu na náměstí
Leden: Paní Zima kraluje
Hlavní motiv: Tři králové, sníh, led , ptáčci a zvířátka v lese
Aktivity: Výroba královských korun
Pokusy s ledem
Krmení ptáčků a zvířátek v lese
Maňáskové divadla
Únor: Barevný a veselý měsíc
Hlavní motiv: pohyb, zimní sporty, barvy , rytmus
Aktivity: Zimní olympiáda
Stavění sněhuláka
Sáňkování
Karneval
Barevný týden
JARO (Březen – Květen)
Probouzení přírody a objevování světa
Březen: Jak se budí semínko
Hlavní motiv : Loučení se zimou ( Morana), první kytičky , měsíc knihy
Aktivity: Tvoření a vynášení Morany
Návštěva knihovny
Hledání a kresba prvních jarních kytiček
Duben: Hody, hody, doprovody
Hlavní motiv: Velikonoce, Pašijový týden , čarodejnice , Den Země, Měsíc bezpečnosti
Aktivity: Barvení vajíček
Velikonoční dílny s rodiči
Škaredá středa
Slet čarodejnic a čarodějů
Úklid zahrady / třídění odpadu/
Setí semínek/ zakládání zahrádky/
Exkurze ( hasiči, policie, zdravotní středisko)
Květen: Máma, táta a já
Hlavní motiv: Den matek, Den rodiny , Den otců , kvetoucí stromy a louka, hmyz
Aktivity: Besídka pro maminky
Stezka pro tatínky
Výlet do včelína
LÉTO (Červen – Srpen)
Cesta za dobrodružstvím a zvířátka v ZOO.
Červen: Svět kolem nás
Hlavní motiv: Den dětí, výlety, odchod starších dětí do MŠ , zvířátka v ZOO, čím cestujeme
Aktivity: Oslava dne dětí
Výlety
Slavnostní pasování na „ Velkáčky“
Zahradní slavnost
Červenec a srpen: Prázdninové dobrodružství
Hlavní motiv: voda, slunce, indiání, piráti , moře
Aktivity : Návštěva v zahradnictví Trees
Vycházky do blízkého okolí ( Kemp Brodský, Špinka,Občina, Vyšehrad, atd…)
Folklór – pozorování, vyprávění o Mezinárodním folklórním festivalu v našem městě
